1.इन परीक्षाओं के द्वारा ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों की परीक्षा की जाती है
2.शिक्षक अपने काम में सफलता या विफलता का ज्ञान प्राप्त होता है
3. उपलब्धि परीक्षाएँ कितने प्रकार है?
4. इन परीक्षाओं में पक्षपात की संभावना रहती है
5.इन परीक्षाओं में छात्रों के ज्ञान की विस्तृत जांच नहीं हो पाती
6. इस प्रकार की परीक्षाओं में प्राप्त उपलब्धि के लिए कागज और लेखनी का सहारा नहीं लिया जाता
7.इन परीक्षाओं में शाब्दिक ज्ञान को किसी भी प्रकार का कोई महत्व नहीं दिया जाता
8. यह प्रश्न पूरे पाठ्यक्रम का प्रतिनिधित्व नहीं हो पता
9. छात्रों के शब्दकोश पर अधिक बल देने वाली परीक्षाएं क्या है?
10. इन परीक्षाओं में विश्वसनीयता वैधता का अभाव है ?
11. इस प्रकार की परीक्षाओं में मौलिकता या कल्पना का विकास नहीं होता
12.इस प्रकार की परीक्षाओं में विवादास्पद विवादों या समस्याओं को छोड़ दिया जाता है
13. वस्तुनिष्ठ परीक्षाएं कितने प्रकार है?
14. इस प्रकार की परीक्षाओं में मौलिकता या कल्पना का विकास नहीं होता
15.इस प्रकार की परीक्षाओं के लिए प्रश्नों की तैयारी कठिन होता है
16.निम्न में से माध्यमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण के उद्देश्य क्या है?
17.स्वाध्याय की प्रवृत्ति विकसित करने की क्षमता किस स्तर में होना है?
18.व्यक्ति प्रतिदिन औपचारिक रूप से प्रयोग में लाई जाने वाली भाषा या बोली जिस व्यक्ति ने शिक्षित समुदाय से विशेष प्रयास करके ग्रहण किए जाने वाली भाषा
19.मुदालियर आयोग की नियुक्ति कब की गई?
20. माध्यमिक विद्यालयों में हर विद्यार्थी को तीन भाषाओं अनिवार्य रूप से पढ़नी होगी यह सुझाव किसने दिया?
21. बालकों की सीखने में कठिनाइयों को दूर करने के लिए और अध्यापक को प्रभावी बनाने के लिए अध्यापक प्रयोग किए जाने वाली क्रिया क्या है?
22.बालकों की प्रशिक्षण संबंधी कठिनाइयों का इसे घनिष्ठ संबंध है
23.शैक्षणिक निदान से बालकों की जिन कठिनाइयों का पता चलता है उन्हें किसके द्वारा दूर किया जा सकता है
24.इसका प्रयोग सामाजिक विषयों की अपेक्षा कौशल संबंधी पाठों में अधिक किया जाता है
25.शैक्षणिक उपचार के उद्देश्य क्या है?
26.निदान आत्मक कार्य की सफलता तथा प्रभावशीलता का मापन करने के लिए किसी को प्रमुख स्थान दिया जाएगा?
27. कक्षा कार्य में बालकों ने मुदित पुस्तकों ना पढ़ सकते हैं इसका उपचार क्या है?
28.उपचारात्मक दृष्टि से छात्र-छात्राओं को किसके लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
29. शैक्षणिक उपचार का प्रमुख प्रयोजन क्या है?
30. प्रभावशाली विधियां का निर्माण प्रशिक्षण संबंधी सभी अशुद्धियां का निराकरण किसके द्वारा किया जा सकता है
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